Previous
Previous Product Image

مخططات الضرب بالأصابع منتسوري Montessori Multiplication finger charts

$10.50
Next

كروت برايل بطريقة منتسوري تكنوفن للحروف والأرقام Braille sand cards for letters & numbers

$2.00
Next Product Image

مخططات القسمة بالأصابع منتسوري Montessori Division finger Charts

$6.00

القسمة بالأصابع منتسوري الخشبية

Montessori  Division finger Charts

هذه اللوحة هي أداة تعليمية تستخدم في طريقة تعليم منتسوري لتعليم الأطفال مهارات القسمة  الأساسية والتي هي عكس عملية الضرب

مصنعة من خشب طبيعي 6 مم

You are from United States (US), price will be in United States (US) dollar ($).
USD
  • EGP
  • USD
  • SAR

Description

القسمة بالأصابع منتسوري الخشبية

Montessori  Division finger Charts

هذه اللوحة هي أداة تعليمية تستخدم في طريقة تعليم منتسوري لتعليم الأطفال مهارات القسمة  الأساسية والتي هي عكس عملية الضرب

الهدف من الأداة :

تعتبر المرحلة الإنتقالية الأخيرة بعد إستخدام لوحة لوحة القسمة وأداة البنك والطوابع وغيرها من أدوات تعليم جدول القسمة كخطوة مهمة لحفظ المعادلات البسيطة.

طريقة الإستخدام

نحضر الأداة إلى مكان العمل والتي تشمل لوحتين من الخشب وصندوق المسائل.

نحمل أول كارت خشبي لمسألة مثلا 18÷2=  نقرأها ونخبر الطفل أن أول رقم 18  نحدده بالأصبع من العمود العلوي والرقم الثاني 2 نحدده بالأصبع الرقم المكتوب شمال اللوحة ، ثم نسحب الاصبع من الأعلي للأسفل ونلاحظ النتيجة 9.

نجعل الطفل يختار عملية هو أيضا ويجرب حلها بنفس الطريقة، نزيد عدد المسائل حتي نتأكد من فهم الطفل لطريقة الحل.

نقدم له مطبوعات جداول القسمة ليقوم بتدوين إجابة العمليات الحسابية.

نقوم بنشاط إضافي لنفهم الطفل أن هناك عمليات حسابية مختلفة تعطي نفس النتيجة مثل 27÷3 ،    ,36÷4 ,45÷5 وهكذا جميعها تعطي النتيجة9

بعد الإنتهاء من هذه المرحلة نطلب من الطفل استخدام قصاصات النتائج علي اللوحة الفارغة وتدوين الإجابات الخاصة بكل مسألة علي المخطط الفارغ يقوم بها ويراجع إجابته من لوحة الإجابات الموجودة مع الأداة.

ضابط الخطأ

.لوحات جدول التصحيح الموجودة مع الأداة

 فيديو شرح كيفية الإستخدام

 

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “مخططات القسمة بالأصابع منتسوري Montessori Division finger Charts”

Your email address will not be published. Required fields are marked *